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念年有余_14

    余衡選了個最正常的稱呼。
    “哈哈哈好啊,小余,那我們就這麼定了。”
    “你到底幾歲?”
    余衡忍不住地小聲吐槽,但任念年耳郭一動,還是瞬間捕捉到了,他不僅沒生氣,反而一臉認真的回答著︰“小余,我今年23歲,生日是6月6日。”
    余衡︰“……”
    “你呢?小余你生日什麼時候?又是什麼星座的?”任念年頓時來了興趣,化身成小話嘮,“等你過生日的時候,老師給你送禮物!小余,你喜歡什麼啊?”
    一連串的問題,將余衡問得懵懵的,他喜歡什麼?
    之前余衡從沒考慮過這個問題,因為根本不會有人在乎他喜歡什麼?可現在……
    他望著任念年,心頭一軟︰“到時候我再告訴你。”
    晚上八點多,余衡本想一個人回家,可任念年堅持要送余衡。任念年跟著余衡進了村子,之後又到了他的家,準確來說,是余衡的姨媽家。
    余衡的姨夫目前在外地打工,不在家中,因此這個家除了余衡,就還有他的姨媽余芸英,以及表哥高文昊。
    天都這麼黑了,才見到余衡的人影,余芸英正準備對著余衡大罵一通,誰知余衡的身旁還站著任念年,她立馬閉了嘴。
    見任念年陪余衡一道回來,余芸英反應古怪,高文昊一臉詫異,任念年簡單跟他們打了招呼,客套了兩句後,又提到了余衡身上的傷,說了希望余衡明天能照常來上課。
    任念年看似尋常,輕描淡寫的話語背後,卻藏著威脅和警告的意味。
    晚上村子里沒什麼路燈,擔心任念年不認得回去的路,隨後余衡又將任念年送到了村口。
    “好了,你不用再送我了,早點回家休息。”
    “老師,今天謝謝你。”余衡再次道謝,他表情嚴肅,下一秒話鋒卻忽然一轉,“但是,你和我總歸是不一樣的。”
    “我們有多大差別?年齡,身份?我是Omega,而你是Beta,還有什麼?”任念年一邊問著,一邊走近了余衡,突然湊到余衡的耳邊,悄悄地說了一句話。
    余衡聞言驚了驚,任念年卻淡笑著摸了摸余衡的頭︰“真的該回去睡覺了,小余,晚安好夢。”
    “晚安。”
    余衡很難相信,有一天,他居然也有了一個能對著說出“晚安”的人。
    第11章 第11章
    可能在余衡眼里,他認為任念年與他是截然不同的存在,他們不是一類人,像是活在兩個世界。任念年承認,他和余衡是有所差別,然而,在某些方面卻是相似的。
    任念年在余衡的耳邊說了一句悄悄話,他說︰“小余,我也沒有媽媽,她在我很小的時候就去世了。”
    任念年失去媽媽的時候,妹妹才剛剛記事不久,爸爸整日酗酒,無心工作。後來過了一陣子,任爸爸又領回來一個年輕漂亮的女人,她還帶著一個小兒子。
    所以一夜之間,任念年又有了新的“媽媽”,也多出了一個看似可愛的Omega弟弟。
    “大哥,我要這個!我也要那個!”這個弟弟總是一臉單純,說著理所當然的話,“大哥,難道不應該什麼都讓著弟弟嗎?所以,你全都給我吧。”
    仿佛任念年手里的任何東西,任念年擁有的一切,他都要搶過去。
    “來,小年乖啊,喝下它。”漂亮的新“媽媽”沖任念年微笑著,一次次地端著喝的東西遞給任念年。
    可那些,並不是什麼好東西。
    這個新“媽媽”表面上關心愛護任念年,背後卻露出了陰冷的壞笑︰“小年,這個家只需要一個優秀的Omega兒子就夠了。”
    女人瘋起來的時候,甚至還掐著任念年的脖子,將他的腦袋按進水里︰“小年,如果你像你媽一樣,徹底消失就好了。”
    任念年差點溺水窒息,耳邊全是妹妹的哭喊聲︰“嗚嗚嗚,哥…哥哥!不…不要!哥哥,嗚嗚嗚……”
    任念年猛地睜開雙眼,從噩夢中驚醒過來。
    他已經好久沒做噩夢了,今晚卻……
    醒來後的任念年額頭上全是汗,他摸了摸自己的眼角,也是一片濕潤,他在夢中竟不自覺地哭了。
    從小到大,任念年從來不是個愛哭的人,相反,他總是笑得傻傻的,對于很多事都能一笑置之,比許多同齡人都要堅強樂觀。
    所以每當他照著鏡子,瞧著自己右眼角下方的那顆淚痣,就有種無奈感。
    過了一夜,早上任念年準備去上課前,他理了理堆放在桌上的作業本,當瞥見了余衡的作業本時,任念年心思一轉,就翻開了。
    任念年將全班的作業帶回了宿舍批改,之前那篇要求全篇背誦的文言文,任念年昨天讓大家默寫,班上沒幾個學生能寫得完全正確,余衡倒是一字不差,也沒什麼錯別字,所以任念年就高興地給他打上了一百分。
    今早任念年想了想,又在紅筆寫的100分下面,附加了一句話——
    【小余超帥!麼麼噠=3= 】
    既然都在余衡的作業本上寫評語夸了他,任念年覺得自己也不能太偏心,便找出了另外幾個得了滿分的學生作業本,也一一寫上贊揚鼓勵的話。
    這次除了余衡,默寫滿分的還有語文課代表許翩翩,文靜的女班長蔡含等等,她們幾個成績好的女孩子很少讓任念年操心。
    而壓根寫不出來,後一句接不上前一句,各種錯別字的學生,一看就是班里平常懶得背書的幾個吊車尾,任念年又不能不管他們。
    到了後來,他就如同批改作文一般,針對班上每位學生的情況,給全班每個人都寫了簡短的評語。
    任念年捧著一堆作業本到了班級,然後他一邊點名,一邊喊學生們上台領自己的默寫本,順便也觀察著他們每個人打開作業本時,那一瞬間的反應。
    大家幾乎都免不了驚訝,接著露出了或喜或愁的小表情,有的人被任念年夸了,心里美滋滋的,嘴角也微微彎起;有的人則默寫得一塌糊涂,下課後要去辦公室當著任念年的面背書,再重新默寫,所以愁眉苦臉的。




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